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| 寻根溯源 异中求同——例谈运动型问题的求解 | |
| 引用本文： | 王祥.寻根溯源 异中求同——例谈运动型问题的求解[J].初中数学教与学,2003(1):8-9. |
| 作者姓名： | 王祥 |
| 作者单位： | 江苏省海安县雅周中学 226641 |
| 摘 要： | 运动型问题富于变化，它对学生知识的广度和分析问题的能力都有很高的要求．因此我们在分析这类问题时要抓住主要的变化条件，寻根溯源，异中求同，动中求静，从而迅速求解． |
| 关 键 词： | 分析问题 溯源 学生 广度 能力 要求 知识 求解 条件 |
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