让“意外”成就真实的数学课堂 |
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引用本文: | 廖衡.让“意外”成就真实的数学课堂[J].湖南教育,2008(8). |
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作者姓名: | 廖衡 |
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作者单位: | 永州市祁阳县椒山完小,湖南永州421700 |
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摘 要: | 曾几何时,讲细、讲透、讲活是多少教师孜孜以求的最高境界,笔者也曾一度把结构严密,语言精确,深入浅出,让学生听得有趣、听得明白作为一种明确的目标来追求.可是,这样的课堂多的是教师严密调控下的顺利、天衣无缝般的严谨,少的是学生的激情参与、大胆的推测探究,有的是老师精心安排的点睛之笔,没的是充满个性的课堂意外,最终收获的是了无生机的课堂成功.
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关 键 词: | 数学课堂 教师 学生 几何 老师 个性 |
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