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| 学习新课标初试实验教学的探究功能 | |
| 引用本文： | 胡国明.学习新课标初试实验教学的探究功能[J].承德职业学院学报,2004,9(3):55-56. |
| 作者姓名： | 胡国明 |
| 作者单位： | 承德县三沟镇中学 |
| 摘 要： | 新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.在课程内容上把科学探究作为首要的一级主题,并且说明化学实验是进行科学探究的重要方式. |
| 关 键 词： | 学习 课标 初试 实验教学 重要方式 化学实验 主题 课程内容 科学价值观 生活实际 联系社会 过程 技能 化学知识 创新意识 激发 课程改革 科学探究 优势 学科 |
| 文章编号： | 1009-0894(2004)03-0055-02 |
| 修稿时间： | 2004年7月5日 |
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