素质拓展的理论逻辑与实践创新：职业发展的视角

目前，大学生素质拓展在实施中存在着种种困难。职业发展视角下的大学生素质拓展，强调将大学生作为一个成人学习者的身份，以职业发展为素质拓展的目标，要求结合职业人才的特质把握素质拓展的内容，结合职业素质的内涵把握素质拓展的认证，结合职业工作的现实把握素质拓展的保障。