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| 画龙更需要点睛--也谈合作学习的时机 | |
| 引用本文： | 江泓.画龙更需要点睛--也谈合作学习的时机[J].教学月刊(小学版),2005(6):11-12. |
| 作者姓名： | 江泓 |
| 作者单位： | 江泓（浙江省建德市教研室,311600） |
| 摘 要： | 如果您注意观察就会发现,现在的公开课有两大规定动作,一是使用多媒体,二是安排小组合作讨论。可见,合作讨论已被广大教师所接受,老师们都很乐意用它来组织教学,似乎一堂课没有小组合作讨论就不是一堂成功的课。但由于一些教师对合作讨论本质把握的欠缺,对学生讨论的引导缺乏技巧,使得课堂讨论有形式化、规定化、走过场的嫌疑,出现了课堂讨论不着边际、貌合神离等现象。那么,作为教师,该如何有效引导学生进行讨论呢?笔者结合几个成功的课堂讨论作一番阐述:一、另辟蹊径案例一]浙教版第六册《连乘应用题练习课》教学片段,出示练习题“学校买… |
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