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谈数学学困生形成的原因
引用本文:
顾庆成.谈数学学困生形成的原因[J].教育实践与研究,2005(5).
作者姓名:
顾庆成
作者单位:
秦皇岛市第三中学 河北秦皇岛066000
摘 要:
学困生数学学习落后的原因往往不在于其智力因素而在于其非智力因素,教师要有针对性地启动、加强、维护和调节学困生的学习动机、情感、意志等非智力因素,使学困生的数学学习活动顺利进行,及早脱困。
关 键 词:
数学学习
学困生
成因
非智力因素
调节
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