|
|||||
|
|
| 构建“当堂达标”教学模式实现数学教学素质教育化 | |
| 引用本文： | 郝平田,徐洪文,姜言邦.构建“当堂达标”教学模式实现数学教学素质教育化[J].当代教育科学,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 郝平田 徐洪文 姜言邦 |
| 作者单位： | 昌邑市教研室 |
| 摘 要： | “实施素质教育的核心在课堂”已成为广大教师的共识。在小学数学课堂教学过程中要使素质教育要求真正落到实处，做到面向全体学生、促进学生的全面、积极主动发展，关键在于构建“当堂达标”课堂教学模式。“当堂达标”课堂教学模式主要包括以下五个步骤，即：复习引入，... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |