| 浅论青少年时间道德教育 |
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| 引用本文： | 张体松.浅论青少年时间道德教育[J].当代教育论坛,2006(20):63-64. |
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| 作者姓名： | 张体松 |
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| 作者单位： | 山东省曲阜师范大学 |
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| 摘 要： | 加强青少年的时间教育,教育青少年学会利用时间、赢得时间,提高时间效益,养成惜时守时的习惯,促进青少年素质的全面发展是当前青少年德育中的一项重要内容。一、青少年时间道德的内容青少年的时间道德教育主要包括三方面内容,即教育青少年珍惜自己的时间、珍惜他人的时间和珍惜社会的时间。(一)珍惜自己的时间对个人时间的看法实际上是对生命的看法、对人生观的看法。人生观不同,对个人时间价值的看法也就不同。腐朽没落的人生观认为,人的寿命有限,“十年亦死,百年亦死”,“青春不乐,一生白过”,人生在世应及时行乐。积极奋发的人生观认为,…
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Analysis of the Moral Education on Time Idea for Callan |
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| Zhang Tisong.Analysis of the Moral Education on Time Idea for Callan[J].Forum on Contemporary Education,2006(20):63-64. |
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| Authors: | Zhang Tisong |
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