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| 活用偶发事件,建构感受深刻的品德课堂 | |
| 引用本文： | 关丽佳.活用偶发事件,建构感受深刻的品德课堂[J].小学教学参考,2012(3):81. |
| 作者姓名： | 关丽佳 |
| 作者单位： | 广东广州番禺市桥先锋小学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个极其复杂而又动态变化的过程。教师面对的是有思想的人,孩子们的思维发展、情感交流情况,教师不可能完全预见到。所以在一定条件下,课堂可能会出现一些始料未及的偶发事件,甚至会出现比较尴尬的问题。片段一:我在上三年级上册的《爸爸、妈妈抚育我》公开课时,出示了"孔融让梨"的案例。 |
| 关 键 词： | 偶发事件 课堂教学 教师 尊重学生 建构 品德课 动态变化 赠言 情感交流 思维发展 |
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