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杂志ISSN号
发挥评价的激励功能
作者姓名:
陈健丽
作者单位:
深圳市南山区南油小学
摘 要:
在评价学生的数学学习过程中,我采用了建立成长记录袋的方式。成长记录袋装载的材料,包括“我的学期成绩”、“我的作品”、“我和老师的话”、“瞧,我真棒”和“让我们和数学一起成长”五大板块。下面就我们实验班中的一个案例,说说我是如何发挥成长记录袋的激励作用,促进孩子发展的。
关 键 词:
激励功能 成长记录袋 小学 数学教学 教学评价
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