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论教学要素的构成及其与提高教学质量的关系
引用本文:
赵相国.论教学要素的构成及其与提高教学质量的关系[J].丽水学院学报,1981(1).
作者姓名:
赵相国
摘 要:
辩证唯物主义认为,研究事物必须从它的客观存在的事实出发,从它们的内在联系中揭示其固有的规律性,达到认识事物的本质,促进事物发展的目的。研究教学工作,我认为也是如此,要从客观存在的教学的若干要素中认识它固有的规律,以便掌握教学规律,做好教学工作。
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