体育教学中学生情绪障碍探析 |
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作者姓名: | 张翠 |
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作者单位: | 广西体育高等专科学校,广西,南宁,530012 |
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摘 要: | 体育教学是师生为了同一目标而共同参与的双边活动,情绪活动在其中起着重要作用.学生在学习过程中常出现过度焦虑、过度紧张、胆怯与恐惧、逆反与对立等情绪障碍,影响他们的学习和成长.产生情绪障碍的原因有主观因素和客观因素,采取相应的调适措施,如树立自信心、发展运动能力、选用科学多样的教学方法等,可以帮助学生克服和消除在体育学习中的情绪障碍,提高学习效率.
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关 键 词: | 学生 体育教学 情绪 情绪障碍 调适 |
文章编号: | 1006-9410(2007)01-0087-03 |
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