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关注师生之间个别交往的性质
引用本文:魏.关注师生之间个别交往的性质[J].学前教育,2001(4).
作者姓名:
摘    要:师生之间积极的个别交往会对儿童产生良好的行为引导师生之间的个别交往是指教帅针对儿童的特殊需要,通过语言、手势、表情、眼神或身体接触等不同形式,与某个儿童的单独交流与沟通。由于儿童个体之问有差异,教师在与不同的儿童交往时,态度与行为住往会发生质的变化。

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