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| 观摩研讨——同事间的合作学习 | |
| 引用本文： | 周永革 ,王海珊.观摩研讨——同事间的合作学习[J].学前教育,2001(6). |
| 作者姓名： | 周永革 王海珊 |
| 摘 要： | 自参加课题组以来,老师们一起观摩活动,特别是围绕着活动进行真正研讨的机会多了。在这些研讨活动中,大家以诚相待,谈自己的活动设想、心得体会、困惑与不解,帮他人分析、出主意、提建议,甚至就一些问题、看法相互“争执”……我感到这一次次的研讨就是一次次的合作学习:大家相互肩发,不仅开阔了思路,加深了对一些问题的认识,而且在提高具体教育技能上也很有收获。可以说,正是在这共同的合作学习中我们获得了成长。 这学期我组织了一次名为“滚动”的系列活动。这个活动的“诞生”是集体合作的成果。“滚动”这一主题最早源于大班陶阳老师组织的系列活动,之后,小班徐 |
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