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通过多种活动认识植物
引用本文:
扈秀清.通过多种活动认识植物[J].学前教育,2001(12).
作者姓名:
扈秀清
摘 要:
幼儿园教育活动的形式是多种多样的:从组织形式看,有全班集体、小组、个别幼儿的活动;从活动的性质看,有教学活动、活动区活动、生活活动。这些活动都是完成教育目标的有效途径。在工作中,我注意把它们放在同等重要的位置,给予充分的重视。
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