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| 该不该指导? | |
| 引用本文： | 刘占兰.该不该指导?[J].学前教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 刘占兰 |
| 摘 要： | 老师: 您好! 最近我遇到了一个难题,怎么也想不出答案,特写信求教。 事情是这样的。为了让孩子们通过动手操作学习按规律排序,我准备了许多不同颜色、不同形状的珠子和图形,投放在计算活动区。考虑到孩子的发展水平不同。我还按照难易程度对材料进行了分类,以满足不同发展水平孩子的需要。如把形状相同、颜色不同的珠子放到一个盒子里,把颜色相同、形状不同的珠子放在一 |
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