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| 《重叠问题》教学设计 | |
| 作者姓名： | 冯桂群 |
| 作者单位： | 江苏南通市开发区实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容:现代小学数学第六册第81页的智力游戏:重叠问题。教学目的:1.理解重叠的意义,知道重叠问题的基本结构。2.通过动手操作学会求重叠问题中的各个部分,形成解题思路。3.让学生学会发现规律的过程:实验、确定、运用。4.培养学生的合作精神、创造精神,促进学生在学习中学会学习、学会交往、学会创造。教学准备:自制的金箍棒,每位学生做实验用的两根纸条,长分别为10厘米和8厘米,学生课堂练习纸,小奖品,课件等。教学过程:一、由魔术棒导入师:老师今天带来一样你们最喜欢的东西:金箍棒。(屏幕演示金箍棒)金箍棒过来。瞧,它已经飞到我手上了… |
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