巧设情境 立足创新 |
| |
引用本文: | 黄锦英.巧设情境 立足创新[J].福建教学研究,2004(6):36-36. |
| |
作者姓名: | 黄锦英 |
| |
摘 要: | “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创造能力是现代主体教育的重要追求,也是素质教育的核心目标。常见的情境教学,由于具有“以美为突破口,以情为纽带,以思为核心”等鲜明的特点,对培养学生的创新意识、创新精神有着独特的作用,因而被广大教师大量采用。思想品德课中创设生动的情境,建构一个让学生发现问题、探索问题的“信息场”,引导学生由境人情,在情境交融中成为课堂的主人,成为学习的发现者、探索者,将为学生创新能力的培养奠定基础。
|
关 键 词: | 情境教学 素质教育 思想品德课 创新能力 小学 网络教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|