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| 期望理论——在班主任工作中的应用 | |
| 引用本文： | 都红伟,吕衍娟.期望理论——在班主任工作中的应用[J].教育管理,1994(4). |
| 作者姓名： | 都红伟 吕衍娟 |
| 作者单位： | 哈尔滨市南岗区教师进修校 (都红伟)，黑龙江省畜牧兽医学校(吕衍娟) |
| 摘 要： | 心理学的研究和实践证明:只是在“期望”的时候,人才会努力。美国心理学家布鲁姆在《工作与激发》一书中对此作了深刻的论述,提出了期望理论,这一理论可表示为: 激励力量=效价×期望值 其中,效价是某种结果吸引个人的程度,期望值是指个人对某项目标能够实现的概率的估计,激励力量指调动一个人的积极性,激发人的内部潜力的强度。 从公式中看出,只有当效价和期望值都高时,激励力量最大,也就是说个体目标价值看得越大,估计实现 |
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