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高三“双差生”的转化
作者姓名:杨利铭
作者单位:湖南省洪江市黔阳一中
摘    要:本文从教育教学实践出发,分析了高三“双差生”产生的原因,进而认为双差生是可以通过一定的途径教育好的。文章重点阐述了实现“双差生”转化的方法和原则,以期对高中教师有所启示。

关 键 词:高三“双差生”  原因  方法  原则
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