论中学语文课堂师生交流

随着新课程改革的深入，教师越来越尊重学生的人格及其主体性，努力建立一种平等、互动的师生关系，引导学生积极主动地自我发展。满足不同学生的需求，使每一个学生都得到充分的发展。但是由于现阶段教学任务重．上课时间紧．教师与学生交往的时间很少。加之部分学生对教师有敬畏感，即使学习中或心理上有了问题，大多数人也不敢来找老师请教或谈话．无形中形成一种“无交往”的真空状态。新课改中提出“无交往就无交流”理论，让我们不得不思考现在师生之间如何才能实现真正心与心的交流。