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| 促进教师个体主动专业发展的校内管理对策 | |
| 引用本文： | 胡培卿.促进教师个体主动专业发展的校内管理对策[J].教学与管理,2009(13). |
| 作者姓名： | 胡培卿 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院; |
| 摘 要： | 教师个体主动专业发展强调教师个体的、内在的专业性提高,是教育学意义上的教师专业化,关注教师如何形成和发展自己的专业知识、信念与关系。对学校管理者来说,要解决的一个重要问题就是建立促进教师个体主动专业发展的机制。只有建立健全有效的运行机制,才能 |
| 关 键 词： | 教师资格证书制度 管理对策 教师个体 学校管理者 教师专业化 教师专业发展 |
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