《大自然的语言》新教法尝试

过去教《大自然的语言》，主要精力放在讲清结构层次、语言特色、说明方法上。虽也不乏双边活动，有讲有读，有问有答，但总感觉学生学习的积极性不高，兴趣也不是很浓。现在再来教这篇课，我尝试着用一种新方法来教，居然取得了不错的效果。