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| 浅谈作文评改技巧 | |
| 引用本文： | 张胜利.浅谈作文评改技巧[J].濮阳职业技术学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 张胜利 |
| 作者单位： | 河南省上蔡县黄埠镇初级中学 |
| 摘 要： | 作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文的评改在作文教学中则是一个不可忽视的环节。在全面推进素质教育的今天，教师如果能在批改、讲评两方面运用一些技巧，激发学生的写作兴趣，就能达到提高学生作文水平的目的，使自己的教学工作取得事半功倍的良好效果。下面，就我本人的教学经验，谈几点浅显体会。一、以学生为主体、多放少改在作文批改中，“精改细批”是作文评改的传统方法。教师对学生的文章按照自己的理解、想象，把不适当的段落删去，把不恰当的语句换掉等。总之，摆到学生面前时，已面目全非，学生也弄不懂文章是该按照自… |
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