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| 提高学困生成绩的策略 | |
| 作者姓名： | 李志军 |
| 作者单位： | 河南省鹤壁市兰苑中学 |
| 摘 要： | 随着我校实施＂三勤四环节教学法＂的课堂教学改革的不断深入,小组合作学习的重要性越来越明显的表现出来,也逐渐被广大师生所接受和应用.通过这种小组合作学习方式,可以提高课堂教学效率,促进学生综合能力和协作意识的提高.经过努力,我改变了传统的课堂教学模式,实现课堂教学质的改革,培养学生自主、探究,合作学习的能力和品质,这样的课堂上学生动起来,兴趣浓起来,课堂使学生活跃起来,效果好起来.但是在教学中,还存在许多学困生学习没有积极性,所以我说了几点作为老师在班级管理过程中的几点体会： |
| 关 键 词： | 学困生 课堂教学改革 小组合作学习 学生综合能力 四环节教学法 合作学习方式 课堂教学效率 课堂教学模式 |
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