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| 初中数学课堂教学中“过渡段”的探索 | |
| 引用本文： | 管帮福.初中数学课堂教学中“过渡段”的探索[J].基础教育论坛,2013(8):25-26. |
| 作者姓名： | 管帮福 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市奉化尚田中学 |
| 摘 要： | 在初中数学课堂教学中，经常会碰到如何突破难点、如何衔接知识点与实际问题等难题。而这些细节处理的好坏将直接影响到整节课的效果．在教学设计时采取合理的过渡，自然的引导学生渡过这一难关就显得尤为重要．通过在课堂教学过程中的实践与探索，发现有效的过渡的确能帮助学生更好的理解、掌握知识点，也使整节课变得流畅、自然． |
| 关 键 词： | 课堂教学 过渡 承上启下 |
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