| 构建教育价值关系促进教育理论向实践转变 |
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| 引用本文： | 刘学勇,滕遥.构建教育价值关系促进教育理论向实践转变[J].教育与教学研究,2013,27(9). |
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| 作者姓名： | 刘学勇 滕遥 |
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| 作者单位： | 1. 新疆师范大学
2. 新疆师范大学附中 新疆乌鲁木齐830053 |
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| 摘 要： | 教育活动价值关系是教育者和受教育者能动性和创造性的重要根源,通过分析教育活动的价值关系,教育者和受教育者不断整合教育内容和教育工具,构建和调整教育价值关系,形成趋于一致的价值认识、价值目标,从而促进双方主动创新教育理论,达成价值认识并过渡到实践,形成共同构思与设计,并实施、运行教育实践活动,提高教育效率,发展自身人格,为终身教育服务.
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| 关 键 词： | 价值关系 教育基本要素 价值认识 转变 价值目标 教育活动 |
On the Construction of Educational Value Relation and Promote the Transition of Educational Theory to Practice |
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| Liu Xue-yong
,
Teng Yao.On the Construction of Educational Value Relation and Promote the Transition of Educational Theory to Practice[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2013,27(9). |
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| Authors: | Liu Xue-yong Teng Yao |
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