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| 初中思想品德课学生小组合作学习的研究 | |
| 引用本文： | 宁发进.初中思想品德课学生小组合作学习的研究[J].基础教育研究,2010(6):34-35. |
| 作者姓名： | 宁发进 |
| 作者单位： | 玉林市南江一中,广西,玉林,537000 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为，课堂是教师、学生、教材、课程资源等多种因素的整合，教学是师生运用教材、课程资源等载体而进行的一种对话、一种沟通、一种相互切磋、一种合作共建，只有这种课堂教学，才能称得上是真正意义上的人性化的具有科学性的教学。在这种教学理念的引导下，通过几年探索学生小组合作学习的实践，自感受益匪浅，启迪颇多。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 思想品德课 学生 课堂教学 初中 现代教育理论 课程资源 合作共建 |
Study on Group-co-operative Learning in Ideological and Moral Classes in Junior Middle Schools |
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| Authors: | Ning Fajin |
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| Keywords: | |
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