计算机与教科书

普通学校和中等职业技术学校教学手段体系不断更新,必然产生其功能的重新分配问题,而且还会产生手段功能同教师语言功能的对比关系问题。过去,当教学电影引进大众学校时,就发生过这种情况。类似的情形还发生在课上观看电视教学节目以及放映电视录象时。在六、七十年代使用程序教科书和教学机的思想、原则广为流行的时期,有关功能分配的争论曾经相当尖锐。