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| 对中学班主任评价学校体育价值的研究 | |
| 引用本文： | 程传银.对中学班主任评价学校体育价值的研究[J].南京体育学院学报(社会科学版),1996(1). |
| 作者姓名： | 程传银 |
| 作者单位： | 南京师范大学体育系 |
| 摘 要： | 中学班主任对学生参加体育锻炼价值的评价反映在七个方面，它们是健身价值、娱乐价值、荣誉价值、长智价值、审美价值、育德价值和自我实现价值。班主任对班级体育的管理行为呈现“调节与控制”模式。“评价”与“管理行为”之间既存在一致性又存在不一致性。 |
| 关 键 词： | 价值 评价 管理行为 班主任 |
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