篇章教学八句诀

要让学生读懂一篇文章,提高学生的阅读水平,就必须重视篇章结构教学,注意对学生进行通篇分段能力的训练。我在教学中曾试着总结了“八句诀”(即“八法”):扣住标题深思、注意标志字词、考虑文体特点、结合练习提示、审辨过渡小节、体会首尾关系、寻找线索脉络、认清倒叙插叙。篇章教学“八句诀”本是一个整体,为说明方便,现分句解说如下。