克服英语阅读中的障碍一生词——谈谈中学生英语词汇学习技巧

英语学到一定程度，再进一步提高，学生会感到困难，这时候提高英语水平的主要障碍就是有限的词汇，所以在英语教学中应把词汇教学放在首位。词汇是语言的基础，脱离不了语言学习的特点。任何一种语言的学习都是为了交流，也就是口语，听力，阅读和写作，即口头交流和书面交流。口头交流就要从听力抓起，书面交流要从阅读抓起。听和阅读是被动地接收沿言声音和符号；口语和写作是主动传递语言声音和符号。语言的学习行为先是由被动接受，然后才能逐渐具备应用语言的能力。因此词汇的学习也要遵循这个规律。词汇分别分布在语言这四个方而，阅读方面的词汇最多，其次是听、写和说方面的词汇。因此词汇教学必须从阅读和听力抓起。学生不论在阅读或听英语时遇到生词，都可尝试一下下列技巧。