网络环境下开放性实验教学模式的评价研究

网络环境下的开放性实验教学是网络教育的新热点，其管理的科学性和有效性影响到高校教学的质量。本文在对网络环境下实验教学模式的内涵和三个主要模式进行简单介绍的基础上，以学生的实验教学效果好坏为最终评价依据，借鉴多元线性回归模型，设计了相关的指标评价体系，并通过人工神经网络对指标体系进行“训练”，目标是能定性地得出实验效果的好坏，并在实践积累的基础上，找到适合培养不同学生的个性化实验方案。