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初中数学复习课的教学实践与思考
作者单位:
;1.首都师范大学附属中学
摘 要:
数学复习课要具备明确价值、突出主题、实现回眸、显现架构、经历生长、调动思维五个要素。在"圆的再认识"这节复习课的教学实践中,设计了画图、识图、释图、构图、论图五个教学环节,着力促进了学生的三个生长点。
关 键 词:
复习课
实践
思考
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