幼儿园自然角在幼儿教育中的作用分析 |
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作者单位: | ;1.江苏省苏州市金阊新城实验小学校附属幼儿园 |
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摘 要: | 《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。"教师都知道,自然角是环境创设的一部分,是大自然的一个缩影,更是一日活动中过渡环节时间,是幼儿了解、认识自然的窗口,产生教育形式的驿站。幼儿在这点滴时间里主动探究、动手操作、积极感知的过程中获得各类经验和认知。老师通过观察发掘幼儿活动中的疑问,提炼判断,结合主题活动,让自然角成为幼儿教育课程的一部分,是实施个别教育、促进幼儿全面发展的有效途径。
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关 键 词: | 自然角课程 教育价值 全面发展 |
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