关于小学语文习作生活化教学策略的思考 |
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作者单位: | ;1.福建省漳州市华安县高安中心小学 |
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摘 要: | 当下小学语文习作教学现状不容乐观,主要原因在于很多教师在进行习作教学时过于依赖教材,这也导致了学生忽略了文本与实际知识的联系。因此,教师可以考虑将生活作为习作课堂教学切入点,从而引起学生的学习兴趣,并帮助学生加深对于生活知识的理解。文章探讨了小学语文习作教学,应围绕关注日常生活、创设生活情景、合理设置问题等策略展开,思考习作课堂生活化教学理论的应用,由此提高学生的写作能力。
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关 键 词: | 小学语文 习作教学 生活化 |
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