浅析《几何画板》在初中数学教学中的实践与探索

随着我国新课标课程改革的不断发展和深入,作为基础教育中的各科目学科都见到了一定的改革成效,当然初中的数学学科教学改革也是不例外的。在初中的数学学科教学过程中,由于新课改的不断推动,数学教学的实践应用效果也在不断地提升,学生从被动地接受知识输入逐渐转变为数学知识应用能力和学习能力的不断提升。在数学教学过程中,《几何画板》是一个非常重要的数学教学工具,特别是在初中的教学课堂有着非常重要的应用性。因为它的特点是有非常强大的绘图功能,而且可以将相关几何图形的样式形状进行几何动态化的展示,这样的方式降低了几何知识的学习难度,把抽象的数学问题直观化、具体化,让数学教学充满了趣味性,提高了学生的注意力。和传统的教学模具相比,《几何画板》更直观更贴切,学生的理解难度较低,对于数学知识的吸收和掌握以及数学能力的培养是一个重大的进步。笔者作为一个具有丰富初中数学教学经验的老师,就《几何画板》作为初中数学的教学工具发表自己的相关浅见,为相关人士提供参考。