基于核心素养的初中数学平行四边形教学研究

随着教育改革的不断深入,对于核心素养这一教学理念已经有了明确的界定,那就是学生在经过学习之后不仅要掌握学科知识,同时还要具备可以满足社会发展需求以及适应终身发展的品格和关键能力。为了更好地培养学生的核心素养,我们在教学的过程中,应该将培养核心素养落实到每一次的教学活动中,让学生基于核心素养去进行学科内容的学习。而在初中阶段的数学实践教学过程中,为了实现以上教学目标,我们要改变以往的教学观念和教学起点,以核心素养为基础,探索新的教学模式。接下来,文章将对基于核心素养的初中数学平行四边形教学进行研究,以供大家参考。