小学三年级语文古诗词群文阅读教学实践与思考 |
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作者单位: | ;1.甘肃省白银市平川区育才小学 |
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摘 要: | 在小学三年级语文古诗词教学过程中,我们可以尝试借助课堂教学中对诗歌文本单元间的整合,实现一篇带多篇,一文带多文的群文阅读教学目标。也可以就某一首诗歌的学习,因相同主题、相同作者、相同主旨或描写对象而进行拓展延伸,由课内单篇诗歌的学习,延伸至课外,就某一组诗歌组织学生进行系统阅读、分析、鉴赏。当然,课堂内的学习还需要借助课外诗歌相关文本的系统阅读,老师所组织的相关阅读活动必须得同步实施。
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关 键 词: | 小学语文 古诗词教学 群文阅读 |
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