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| 数形结合 提高解题能力 | |
| 引用本文： | 还红斌.数形结合 提高解题能力[J].教书育人,2011(34):47. |
| 作者姓名： | 还红斌 |
| 作者单位： | 江苏盐城市第二小学; |
| 摘 要： | 数形结合,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,使抽象思维与形象思维结合。充分发掘数与形的联系,引导学生运用数形结合的思想方法去分析问题、解决问题,有助于提高学生的数学能力。例1一个正方形的一边减少20%,另一边增加4米,得到一个长方形,这个长方形的面积与原来的正方形的面积相等。原来正方形的面积是多少平方米? |
| 关 键 词： | 数形结合 正方形 长方形 思想方法 解决问题 面积相等 引导学生 形象思维 数学语言 抽象思维 |
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