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美英德日韩五国教师教育模式比较研究
引用本文:
孔凤林.美英德日韩五国教师教育模式比较研究[J].教书育人,2011(30):21-23.
作者姓名:
孔凤林
作者单位:
赣南师范学院教育科学学院;
摘 要:
20世纪80年代以来,世界教师教育受到各国的重视,尤其是发达国家,探索适合本国国情的教师教育模式,积累了很多具有借鉴价值的经验。一教师教育发展的特点百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。未来的国际竞争实质上是人才的竞争,人才的竞争归根到底是教师质量的竞争,世界各国都已经意识到教师教育的重要性,努力推动教师专业化发展,提高教师教育质量。各国的教师教育都是根据本国的国情进行的,具有各自的特点,但其总体趋势是相同的。
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