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杂志ISSN号
教师教育智慧的实现
作者姓名:
刘志
作者单位:
四川广元市教师培训中心;
摘 要:
教师教育贯穿于教师职业生涯的每一阶段,从教师的培养开始直到教师光荣地退休。这一过程是教师专业成长的过程,教师教育智慧在不断地学习中和教育实践中获取,经过教师个人反思,从熟练掌握到潜移默化地运用于实践。按照教师成长的特点,教师教育智慧可分为:教育准备,即教育理论智慧的获得;教育实践,即教师在实践中运用理论并且获得教育实践智慧;教育反思,在理论学习和教育实践的基础上,将理论与实践相结合的过程,是对理论和实践的超越,形成个人风格,也就是教育智慧的真正获得。
关 键 词:
教师成长
教育实践
教师教育
教育智慧
理论与实践相结合
理论智慧
实践智慧
教师需要
教育反思
教育准备
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