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| “四轮驱动”助班级管理 | |
| 引用本文： | 葛威.“四轮驱动”助班级管理[J].教书育人,2011(34). |
| 作者姓名： | 葛威 |
| 作者单位： | 江苏连云港市新坝中学; |
| 摘 要： | 班级管理是一项艰巨的凝聚力工程,班主任只有建设好这个不平凡的工程,才能把学生凝聚在自己班级这块育人的园地里,也才能创造良好的班级集体。对此,笔者认为,班主任可四轮驱动,即班级管理理念人本化、班级管理方法科学化、班级管理内容个性化和班级管理手段多样化。班主任本色做人,出色做事,克服浮躁和虚荣,凝心聚力,靠前指挥,对学生进行理想引领,情操和信念教育,从而能唤醒本班学生的上进潜能,让他们尽快寻找到新的增长点,充满激情地投身于创造良好班集体的实践中去。班级管理理念人本化 |
| 关 键 词： | 班主任 班级管理 管理方法 个性化 管理手段 管理内容 管理理念 学生 人本化 四轮驱动 |
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