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营造和谐气氛 促进学生发展
作者姓名:
孙珍楼
作者单位:
江苏响水县运河中心小学;
摘 要:
语文课堂是凸显新课改的主阵地,是一个复杂的系统。教师、学生、教材三个基本要素组成了一个有机的整体,这三者能否和谐的统一,直接影响到教学效果的优劣。语文教学是一个知识的传授过程,也是一个带有艺术性的创造过程。如果教师能使"教"与"学"的各个环节配合得适当、协调,达到和谐优美的
关 键 词:
学生发展
和谐气氛
语文课堂
教学内容
语文教学
教师
课堂教学
小组合作
课堂气氛
教学过程
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