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| 新课程背景下教与学的关系探析 | |
| 引用本文： | 兰惠敏.新课程背景下教与学的关系探析[J].教书育人,2011(27). |
| 作者姓名： | 兰惠敏 |
| 作者单位： | 平顶山学院; |
| 摘 要： | 教与学的关系问题是教学过程的本质问题,同时也是教学论中的重大理论问题。一般认为教学过程由教师、学生、教育影响三个因素构成,其中,教师的教与学生的学之间的关系,对整个教学过程起着领导、制约和支配的作用。在新课程背景下对教与学的关系进行新的探讨与分析,对于进一步澄清概念、理清思维非常必要。 |
| 关 键 词： | 学生 教与学 探讨与分析 理论问题 教学语言 新课程改革 教师专业化 背景 教学过程 教学论 |
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