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杂志ISSN号
思品课堂上激发学生有效提问的策略
作者姓名:
邱小冬
作者单位:
江苏盐城市盐都区马沟中学;
摘 要:
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式,但在新课程的理念下,应该把课堂还给学生,让学生成为课堂学习的主人。所以在思品课堂上应该改变教师提问,学生思考、回答的传统模式。要让学生主动去学,主动去想,主动去问,从而在问题的解决过程中理解掌握所学的知识,而且还能在与教师探讨研究的过程中提出更新的有价值的问题,这样就能激发学生新一轮的思考和探索。久而久之,学生就会增强问题意识,并在问
关 键 词:
学生提问
思品课
引导学生
解决问题
提出问题
教师
思考
课堂提问
激发
课堂教学
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