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| 论《怎样培养真正的人》对职业教育的启示 | |
| 引用本文： | 邓丽花,邹立君.论《怎样培养真正的人》对职业教育的启示[J].教书育人,2011(24):20-21. |
| 作者姓名： | 邓丽花 邹立君 |
| 作者单位： | 湖南农业大学科学技术师范学院; |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基是前苏联著名的教育实践家和教育理论家。他一生写了41本教育专著,《怎样培养真正的人》就是其著作的杰出代表。他从1935年开始投身于教育工作,在教育事业中整整探究了35年。苏霍姆林斯基在实践工作中研究过种种教育难题,积累了丰富的教育经验,并及时总结,将其提升到理论高度,逐渐形成了自己较完整的教育体系。苏霍姆林 |
| 关 键 词： | 职业教育 苏霍姆林斯基 职业学校 培养学生 教育实践 团队精神 教育思想 启示 教育对象 职业道德教育 |
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