|
|||||
|
|
| 浅谈学科教学中心理教育的渗透 | |
| 引用本文： | 何千林.浅谈学科教学中心理教育的渗透[J].教书育人,2011(25):38. |
| 作者姓名： | 何千林 |
| 作者单位： | 甘肃张掖市甘州区上秦中心学校; |
| 摘 要： | 家庭结构的单一化,社会发展的快速化,环境改变的多样化,使得越来越多的学生产生心理问题。学习焦虑,注意力不集中,智力异常,常有自责倾向,喜怒无常,自我失控,紧张、急躁、多动、厌学、幻想,爱与人争执等。教师要利用学校教育这个平台,通过开展学科渗透心育的活动,为学生营造宽松和谐的课 |
| 关 键 词： | 学科教学 心理教育 学生学习 学科渗透 课堂心理环境 培养学生 教师指导 心理问题 家庭结构 快速化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |