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| 试析《论语》中的启发式教学思想及其现实价值 | |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 湖北大学教育学院; |
| 摘 要： | 一《论语》中的启发式教学思想概述(一)启发式教学思想的内涵《论语》中的启发式教学思想的要义体现在孔子的名言中:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。[1]其中,愤是指苦苦思索而未想通的样子;悱是指口里想说而不能明确说出来的样子。整句话是说,学生在学习过程 |
| 关 键 词： | 解决问题 教学方法 教师 引导学生 孔子 论语 启发性 培养学生 启发式教学思想 教学过程 |
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