山区中学英语阅读教学的策略 |
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引用本文: | 涂菊月.山区中学英语阅读教学的策略[J].福建教育学院学报,2004(11):66-67. |
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作者姓名: | 涂菊月 |
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作者单位: | 大田一中 |
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摘 要: | 一些英语教师在阅读课教学中把注意力集中在语言的讲解上,而把培养理解能力、思考能力挤到边上去。把阅读理解的文章搞得支离破碎,不能认识到语言的掌握不等于阅读能力的提高。在教学中个别学生对句子意思已经清楚,教师却偏要问某个词在句中起什么语法作用一类问题。同时教师缺少对文体的分析和指导,学生了解不到不同的文章都有各自的写作手法和表达方式,导致阅读教学的盲目性。
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关 键 词: | 山区 中学 英语教学 阅读教学 教学策略 |
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